Introducción al tema
Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Brindar una introducción al tema de equidad de género y promover la reflexión sobre las situaciones de discriminación.
Actividades:
Inicio de la clase (10 minutos):
- Saludo y calentamiento (actividad física)
- Presentación del tema: Equidad de género y su importancia en la sociedad.
Desarrollo de la clase (30 minutos):
- Breve explicación sobre los conceptos de género e identidad de género.
- Dinámica grupal: Los estudiantes se dividen en grupos y discuten situaciones de discriminación basadas en el género. Cada grupo debe proponer acciones para combatir dicha discriminación.
- Puesta en común de las propuestas y reflexión colectiva.
Cierre de la clase (5 minutos):
- Tarea: Investigar ejemplos de personas destacadas que hayan luchado por la equidad de género y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2: Personajes destacados (45 minutos)
Objetivo: Conocer y analizar la labor de personas destacadas en la lucha por la equidad de género.
Actividades:
Inicio de la clase (10 minutos):
- Repaso de la tarea: Los estudiantes comparten los ejemplos de personas destacadas que han investigado.
Desarrollo de la clase (30 minutos):
- Presentación de casos de personas destacadas (mujeres y hombres) que han contribuido a la equidad de género.
- Análisis de la labor de cada persona destacada y su impacto en la sociedad.
- Discusión grupal sobre las dificultades que enfrentaron y las acciones que llevaron a cabo para combatir la discriminación.
Cierre de la clase (5 minutos):
- Tarea: Reflexionar sobre qué acciones pueden realizar los estudiantes en su entorno p