Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades de exploración de las manifestaciones artísticas.


2. Rubrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y apreciar la riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar durante las próximas sesiones.


• Establecimiento de los equipos de trabajo para el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


• Análisis de las características de cada manifestación artística, enfocándose en los elementos de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Discusión en equipo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones analizadas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar y valorar la riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente ses