Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Distinguir la diferencia entre nota informativa y una noticia.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que aprenderemos a distinguir entre notas informativas y noticias, y luego haremos notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a nuestra escuela y/o comunidad."


• Explicar la importancia de distinguir entre notas informativas y noticias para poder comunicar de manera clara y objetiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad. Anotar las ideas en un papelógrafo.

Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas (20 minutos)

• Presentar algunos ejemplos de noticias y notas informativas a los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un hecho de la lluvia de ideas para investigar más a fondo.


• Los grupos deberán recopilar información sobre el hecho asignado y reelaborarla en forma de una nota informativa.


• Cada grupo presentará su nota informativa al resto de la clase.

Sesión 3: Difusión de notas informativas con opiniones (20 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora deberán agregar opiniones a las notas informativas que elaboraron en la sesión anterior.


• Los alumnos trabaja