La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia a través de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
ISABEL SOTO- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia a través de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.
Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, con el fin de comprender el proceso de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.
Problemática: Falta de un proyecto de vida y debilidades en habilidades lingüísticas y matemáticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Fortalecimiento de habilidades lingüísticas y matemáticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de la exposición oral sobre la contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés.
- Rubrica de evaluación de la producción escrita sobre el impacto de las campañas militares en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de Hernán Cortés y su relación con la población indígena.
- Planteamiento de la problemática: "Falta de un proyecto de vida y debilidades en habilidades lingüísticas y matemáticas".
Desarrollo:
- Realización de una lectura guiada sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.
- Discusión en grupos pequeños sobre las características de las campañas militares y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentación de los resultados obtenidos en