El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Reconoce patrones de repetición y crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos diferentes formas geométricas y colores, utilizando materiales concretos como bloques de construcción o tarjetas con formas recortadas.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué formas puedes reconocer en tu entorno? ¿Qué colores te llaman la atención?


• Actividades:
  
  
  1. Observación y manipulación de los materiales concretos para reconocer y nombrar las formas y colores.
  
  
  2. Recorrido por el aula para identificar y señalar diferentes objetos y superficies con formas y colores.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior: Repasar las formas y colores vistos en la sesión anterior.


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos hacer una serie o patrón con las formas y colores?


• Actividades:
  
  
  1. Realización de series o patrones con las formas y colores, utilizando tarjetas o fichas de diferentes formas y colores.
  
  
  2. Compartir y comparar las series realizadas por los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del problema: Plantear a los alumnos el reto de realizar una serie de formas y colores en diferentes espacios del aula.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué formas y colores vamos a utilizar en nuestra serie? ¿Dónde podemos hacer nuestra serie en el aula?


• Actividades:
  
  
  1. Planificación de la serie, eligiendo las formas y colores a utilizar y los espacios del aula donde se realizará la serie.