Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Faltas de ortografía al redactar textos
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a las cartas personales y su importancia en la comunidad (30 minutos)

• Inicio (5 minutos): Presentar la temática de la clase y contextualizarla en la importancia de la comunicación escrita en la comunidad.


• Desarrollo (20 minutos):
  
  
  1. Explicar el concepto de cartas personales y sus características principales (estilo informal, dirigida a alguien en particular, etc.).
  
  
  2. Mostrar ejemplos de cartas personales para que los alumnos observen su estructura y contenido.
  
  
  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se enviarían cartas personales.
  
  
  4. Presentar diferentes medios de envío de cartas personales (correo postal y correo electrónico) y discutir las ventajas y desventajas de cada uno.
  
  
  
  


• Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las cartas personales en la comunidad y cómo pueden contribuir al desarrollo de las habilidades de comunicación escrita.

Sesión 2: Producción y envío de cartas personales (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Desarrollo (35 minutos):
  
  
  1. Presentar una situación problemática relacionada con la comunidad (por ejemplo, falta de comunicación entre algunos miembros).
  
  
  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de