Introducción al tema y exploración de aromas

SANDRA VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la sesión: Explorando los alimentos y bebidas de nuestra comunidad


Objetivo:



  • Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de aromas



  • Actividad 1: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad.

  • Actividad 2: Juego sensorial de reconocimiento de aromas de diferentes alimentos y bebidas. Los niños deben identificar el aroma y relacionarlo con el alimento o bebida correspondiente.


Sesión 2: Exploración de colores y texturas



  • Actividad 1: Observación y clasificación de diferentes alimentos según su color.

  • Actividad 2: Juego táctil de exploración de texturas de alimentos y bebidas. Los niños deben tocar, describir y comparar las texturas de diferentes alimentos.


Sesión 3: Degustación y sabores



  • Actividad 1: Degustación de diferentes alimentos y bebidas saludables de la comunidad.

  • Actividad 2: Juego de identificación de sabores. Los niños deben identificar si el alimento tiene un sabor dulce, salado, ácido o amargo.


Sesión 4: Medidas de seguridad e higiene



  • Actividad 1: Conversación sobre la importancia de mantener medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebidas.

  • Actividad 2: Elaboración de un cartel con las medidas de seguridad e higiene que deben seguir al manipular y consumir alimentos y bebidas.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones



  • Actividad 1: Conversación grupal sobre los gustos y preferencias de