Introducción y exploración de necesidades y gustos

stefany perez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


  • Sesión 1: Introducción y exploración de necesidades y gustos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar sus necesidades y gustos de manera oral, combinando los diversos lenguajes, a través de la interacción con sus compañeros y docente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Actividad de relajación y concentración, como la respiración profunda y estiramientos suaves.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Introducción al tema "Comunicación oral de necesidades y gustos".

    • Explicación de la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos de manera clara y completa.

    • Diálogo con los alumnos sobre situaciones en las que es necesario comunicar necesidades y gustos.



  3. Actividad de exploración (20 minutos)



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Entrega de tarjetas con diferentes necesidades y gustos escritos.

    • Los alumnos deberán leer las tarjetas en voz alta y expresar sus propias necesidades y gustos relacionados.

    • Rotación de tarjetas entre los grupos para que todos los alumnos tengan la oportunidad de expresarse.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos.

    • Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.





  • Sesión 2: Expresión de emociones y vivencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar sus emociones y vivencias de manera oral, combinando los diversos lenguajes, a través de la interacción con sus compañeros y docente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Actividad