Estilos de vida activos y saludables.

Mario Alberto Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física:


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Realización de una breve encuesta sobre los hábitos de actividad física de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación del concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión en grupo sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Establecer una lista de los factores identificados por los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Tarea: Investigar posibles acciones o soluciones para modificar o eliminar los factores identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre las acciones propuestas y su viabilidad.

  • Selección de las acciones más relevantes y factibles para implementar.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de acción conjunto para llevar a cabo las acciones seleccionadas.

  • Asignación de roles y responsabilidades a los alumnos.


Sesión 3:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y repaso del plan de acción.

  • Motivación para continuar trabajando en el tema.


Desarrollo:



  • Implementación