Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Proyecto comunitario: Abordando problemas de familias monoparentales y drogadicción.

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Sesión 1: Introducción al teatro y al tema del proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para abordar los problemas de familias monoparentales y drogadicción en nuestra comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales relacionadas con los temas mencionados.


• Introducción al teatro: Explicar qué es el teatro y cómo puede ser una herramienta para abordar problemáticas sociales.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar la estructura externa del texto dramático.

Sesión 2: Conociendo la estructura del texto dramático (45 minutos)

• Presentación de la estructura externa del texto dramático: diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar cada elemento de la estructura.


• Actividad de lectura dramatizada en grupo: Los alumnos practicarán la lectura de un texto dramático sencillo, prestando atención a la estructura externa.

Sesión 3: Creación de personajes (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de personajes en el teatro.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un personaje relacionado con los problemas de familias monoparentales y drogadicción.


• Explicación de las acotaciones y su importancia para la representación teatral.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos crearán acotaciones para una escena de su elección.

Sesión 4: Ensayo de la rep