Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia en la convivencia escolar entre los estudiantes a partir de sus emociones.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en la convivencia escolar y su relación con las emociones.


• Reflexión sobre las consecuencias negativas de la violencia en la convivencia escolar.


• Generación de preguntas y comentarios sobre el tema.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos.


• Asignación de un problema específico relacionado con la violencia en la convivencia escolar y las emociones a cada grupo.


• Investigación y análisis del problema asignado.


• Identificación de necesidades o intereses relacionados con el problema.

Cierre:

• Presentación de los problemas y necesidades identificados por cada grupo.


• Realización de una lluvia de ideas para generar propuestas de acción.


• Elección de una propuesta por grupo que sea viable para ser implementada.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las propuestas de acción seleccionadas.


• Reflexión sobre la importancia de implementar las propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


• Presentación del concepto de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Diseño de un plan de acción para impleme