Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Erica Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Cultura de paz


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

    • Introducción al problema de la cultura de paz.

    • Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Exposición de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica, violencia de género.

    • Análisis de textos y casos relacionados con expresiones de violencia.

    • Formación de equipos para realizar una investigación sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad.



  • Sesión 3:



    • Debate sobre las expresiones de violencia encontradas en la comunidad.

    • Argumentación de posturas de rechazo a las expresiones de violencia.

    • Identificación de posibles soluciones para erradicar estas expresiones.



  • Sesión 4:



    • Organización de actividades para promover la comunicación asertiva y dialógica.

    • Diseño de materiales educativos para concientizar sobre la importancia de la comunicación respetuosa y no violenta.

    • Planificación de una campaña de sensibilización sobre el tema.




Fase 3: Cierre



  • Sesión 5:

    • Presentación de las activi