Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
shiafer1- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo de aprendizaje: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Integrar la importancia de las conmemoraciones o actos cívicos en el desarrollo de la identidad y pertenencia a la comunidad y país.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conociendo nuestras celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué saben acerca de las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad y país.
- Presentación de imágenes y descripción de diferentes celebraciones y conmemoraciones.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujan y describen una celebración o conmemoración que conocen.
Sesión 2: Importancia de las conmemoraciones y actos cívicos (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comparten sus dibujos y descripciones de celebraciones y conmemoraciones.
- Discusión sobre la importancia de las conmemoraciones y actos cívicos en la comunidad y país.
- Actividad práctica: Los alumnos crean carteles o afiches representando la importancia de una conmemoración o acto cívico.
Sesión 3: Conectando con la historia y patrimonio artístico (45 minutos)
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la historia y patrimonio artístico de su comunidad y país.
- Presentación de im