Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Martha Moreno
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Problemática a atender: La energía en los procesos técnicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de sistemas técnicos que requieren energía, y promover una lluvia de ideas sobre los usos y las implicaciones de la energía en ellos.

  • Planteamiento de la problemática: El alto consumo de energía en los procesos técnicos y sus consecuencias.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la función de la energía en los sistemas técnicos y las implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Realización de ejercicios prácticos para comprender el concepto.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo podría disminuirse el consumo de energía en los procesos técnicos?

  • Asignación de tareas: Investigar sobre tecnologías y prácticas que ayuden a ahorrar energía en diferentes contextos.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de videos y testimonios de casos reales donde se hayan aplicado tecnologías y prácticas para ahorrar energía.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas para disminuir el consumo de energía e