Equidad de género.
Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase sobre el tema "Equidad de género" para alumnos de 5º grado de primaria:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la equidad de género y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad y el respeto.
Actividades:
- Inicio de la clase: Saludo y breve conversación sobre los conceptos de género, identidad y equidad.
- Lectura de un cuento corto que aborde el tema de la igualdad de género.
- Discusión en grupo sobre los protagonistas del cuento y las situaciones de discriminación o desigualdad que enfrentan.
- Reflexión individual: Los alumnos completarán una hoja de reflexión en la que deberán identificar situaciones en su entorno donde se presente discriminación de género.
- Cierre de la sesión: Compartir en grupo algunas de las reflexiones y proponer acciones para enfrentar la discriminación.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Promover la reflexión sobre estereotipos de género y fomentar la empatía hacia las personas que los enfrentan.
Actividades:
- Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior y resumen de las reflexiones compartidas.
- Presentación de imágenes que muestren diferentes roles y estereotipos de género.
- Análisis en grupo de las imágenes y discusión sobre cómo influyen los estereotipos en la vida de las personas.
- Actividad creativa: Los alumnos dibujarán o escribirán un cuento o historia donde rompan con un estereotipo de género.
- Presentación de los trabajos en grupo y discusión sobre la importancia de superar los estereotipos para lograr la equidad de género.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Profundizar en el concepto de diversidad de identidades y género, y promover la aceptación y resp