Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Problemática social en las diccione en la escuela y en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto artístico comunitario.


2. Observación participante durante el desarrollo de las sesiones.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos como herramienta para expresar problemas de la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones problemáticas que han observado en su entorno escolar y comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas identificados.

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo un problema específico para trabajar.


• Explicar a los alumnos que deberán utilizar elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para recrear la situación problemática asignada.


• Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos comiencen a planificar su proyecto.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su proyecto artístico frente a la clase.


• Promover la reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas utilizadas y la postura crítica expresada en cada proyecto.


• Resaltar la importancia de utilizar el arte como medio de expresión y reflexión sobre la