Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Conflictos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las concepciones de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas a lo largo de la historia?
- Formación de equipos de trabajo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la historia de las relaciones humanas.
- Lectura y análisis de textos históricos relacionados con el tema.
- Debate en grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas en los textos.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los cambios históricos en las relaciones humanas.
Sesión 2:
- Investigación en biblioteca y/o internet sobre casos históricos de conflictos relacionados con el tema.
- Elaboración de una línea de tiempo de los conflictos seleccionados.
- Presentación de los casos de conflictos en equipos.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Reflexión en grupos sobre los conflictos presentados y su relación con las concepciones de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
- Debate y discusión sobre las posibles soluciones a los conflictos presentados.
- Elaboración de conclusiones grupales.
Sesión 4:
- Análisis de imágenes y/o videos históricos relacionados