Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Conflictos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado las concepciones de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas a lo largo de la historia?

  • Formación de equipos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la historia de las relaciones humanas.

  • Lectura y análisis de textos históricos relacionados con el tema.

  • Debate en grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas en los textos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los cambios históricos en las relaciones humanas.


Sesión 2:



  • Investigación en biblioteca y/o internet sobre casos históricos de conflictos relacionados con el tema.

  • Elaboración de una línea de tiempo de los conflictos seleccionados.

  • Presentación de los casos de conflictos en equipos.


Fase 3: Cierre


Sesión 3:



  • Reflexión en grupos sobre los conflictos presentados y su relación con las concepciones de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  • Debate y discusión sobre las posibles soluciones a los conflictos presentados.

  • Elaboración de conclusiones grupales.


Sesión 4:



  • Análisis de imágenes y/o videos históricos relacionados