Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Faltas de respeto, inseguridad y violación de derechos humanos

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de acuerdos de convivencia.


2. Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


3. Planteamiento del problema: faltas de respeto, inseguridad y violación de derechos humanos. Discusión en grupo sobre causas y consecuencias.

Desarrollo:
4. Investigación individual: los alumnos deberán investigar en qué consisten los grupos sociales y culturales, cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles y cómo se relacionan con las problemáticas planteadas.
5. Formación de equipos: los alumnos se agruparán en equipos de trabajo para compartir sus investigaciones y discutir posibles soluciones.

Cierre:
6. Puesta en común: cada equipo expondrá sus hallazgos y propuestas de solución.
7. Reflexión final: discusión sobre la importancia de promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescen