Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Numeros negativos"

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la sesión.


• Actividad de motivación: Proyectar una imagen de una temperatura bajo cero y preguntar a los alumnos si saben qué significa y cómo se representa matemáticamente.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del problema "Numeros negativos": Pedir a los alumnos que ejemplifiquen situaciones en las que puedan surgir números negativos.


• Realizar preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Qué pasa cuando debes más de lo que tienes? ¿Cómo representarías una deuda? ¿Qué sucede cuando hay pérdidas económicas en un negocio?


• Promover la discusión entre los alumnos y solicitar que compartan sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Recopilación de las respuestas y conclusiones obtenidas durante la discusión.


• Realizar una síntesis de la importancia de los números negativos como herramienta para representar situaciones de deudas, pérdidas y temperaturas bajo cero.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior