Explorando cuentos y poemas: disfrutar y comprender

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando cuentos y poemas: disfrutar y comprender

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Objetivo de la sesión:

• Identificar y reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo nos permite conocer diferentes culturas.


• Presentar el problema: "Hoy vamos a trabajar con cuentos y poemas, pero antes me gustaría saber qué saben sobre ellos. ¿Quién puede contarnos qué es un cuento? ¿Y un poema?"


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las características de los cuentos y los poemas: narración de una historia, personajes, ambiente, estructura, rima, versos, estrofas, etc.


• Mostrar ejemplos de cuentos y poemas, utilizando láminas o proyecciones.


• Invitar a los alumnos a analizar los ejemplos y identificar las características de cada uno.


• Realizar preguntas que promuevan el análisis y la reflexión, como: ¿Qué personajes aparecen en este cuento? ¿Cuál es el conflicto de la historia? ¿Qué rima o estructura tienen estos versos?


• Favorecer la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan sus ideas y opiniones.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido: "Hoy hemos descubierto las características de los cuentos y los poemas. ¿Qué hemos aprendido sobre ellos? ¿Fue interesante esta actividad? ¿Por qu