Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseñar y construir juegos

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y promover la creatividad de los alumnos.

• Presentar el tema y explicar a los alumnos la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el diseño de juegos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los juegos que los alumnos conocen y qué características tienen.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que diseñen un juego propio, fomentando la creatividad y la inclusión de todos los miembros del grupo.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su juego al resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar estrategias para resolver problemas y conflictos en el juego.

• Recordar brevemente los juegos diseñados por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de juego en la que se presenten situaciones problemáticas o conflictivas.


• En grupos, los alumnos deberán identificar los problemas o conflictos y diseñar estrategias para resolverlos.


• Cada grupo presentará sus estrategias al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes soluciones propuestas.

Sesión 3:

Objetivo: Construir los juegos diseñados por los alumnos.

• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos construyan los juegos diseñados en la sesión anterior.


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