Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultades severas para leer y aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que pueden ser narradas.


• Exposición de conceptos clave: Pasado, presente, narración, suceso.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto en voz alta y en grupo, identificando los sucesos del pasado y del presente en el mismo.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve narración de un suceso del pasado o del presente que hayan vivido.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en parejas un texto narrativo y subrayarán los sucesos del pasado y del presente que encuentren.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una narración de un suceso del pasado o del presente que les haya gustado del texto.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujarán una escena del suceso narrado en su escritura.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus escrituras y dibujos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en grupo un cuento corto que contenga sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una narración de un suceso del pasado o del presente que les gustaría