Comprensión y producción de textos informativos a través del proyecto comunitario "La contaminación que provoca la generación de basura"

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos a través del proyecto comunitario "La contaminación que provoca la generación de basura"

Objetivo: Los alumnos de 5º de primaria formularán preguntas para guiar la búsqueda de información específica sobre el problema de la contaminación generada por la producción de basura, utilizando los signos de interrogación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema de la contaminación generada por la basura.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Discusión en grupo sobre las preguntas que podrían formular para obtener información específica sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo y de las preguntas guías para la investigación.

Sesión 2: Investigación en el aula (45 minutos)

• Presentación y explicación de diferentes fuentes de información como libros, enciclopedias y páginas web confiables.


• Asignación de temas de investigación relacionados con la contaminación generada por la basura, para que los alumnos elijan uno y desarrollen preguntas específicas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para investigar sobre el tema seleccionado y elaborar un listado de preguntas.

Sesión 3: Trabajo en la comunidad (45 minutos)

• Visita a un centro de reciclaje o un vertedero de basura, según las posibilidades del entorno.


• Observación y registro de los alumnos sobre cómo se maneja la basura en estos lugares.


• Entrevistas a personas relacionadas con el tema, como trabajadores de reciclaje o especialistas en medio ambiente.


• Reflexión grupal sobre lo