Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bajo dominio de habilidades comunicativas (oral y escrita) que dificultan la comunicación crítica de lo que escuchan, leen, dicen y escriben.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar la problemática a los alumnos y contextualizarla en la comunidad.


2. Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué impacto tienen los contaminantes en nuestra comunidad? ¿Qué productos y procesos químicos podrían estar contribuyendo a la degradación ambiental?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de preguntas de investigación relacionadas con la problemática.


2. Brindarles recursos como libros, artículos y acceso a internet para que investiguen y recopilen información sobre los contaminantes y su concentración en la comunidad.


3. Promover el trabajo en equipo y la comunicación oral y escrita entre los miembros del grupo.


4. Realizar una lluvia de ideas al final de la sesión para que los grupos compartan sus hallazgos preliminares.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido hasta el momento y escriban en sus cuadernos las conclusiones más relevantes.


2. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y reforza