Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Español 1º de Secundaria

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no reconocen la función de la lengua para entablar un proceso comunicativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de recursos estéticos en textos literarios.


2. Rúbrica para evaluar la participación y disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la lengua española.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de textos literarios que conozcan.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos (aliteración, metáfora, rima, etc.).


• Leer en voz alta poemas y canciones que contengan recursos estéticos y analizarlos en conjunto.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos en textos proporcionados.

Cierre:

• Retroalimentar sobre los recursos estéticos identificados y discutir su importancia en la literatura.


• Pedir a los alumnos que compartan un poema, canción o juego de palabras que les guste y expliquen qué recursos estéticos contiene.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendi