Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos se les dificulta reconocer, regular y expresar sus emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas. Explicar qué son las emociones y mencionar los principales tipos.


• Actividad: Juego de identificación de emociones. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.


• Reforzamiento: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento y por qué.

Sesión 2:

• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones. Cada grupo deberá representar la emoción correspondiente a la situación.


• Discusión: Comentar las dramatizaciones y guiar una reflexión sobre cómo se sintieron los personajes y por qué.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural de emociones. Proporcionar papel, colores y revistas para que los alumnos recorten imágenes que representen diferentes emociones. Luego, pegar las imágenes en un mural y comentar lo que cada emoción puede provocar.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna de esas emociones y en qué situaciones. Fomentar la empatía y la comprensión de las diferentes emocio