Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Grupo con mayoría de alumnos con problemas de lenguaje y un alumno con discapacidad auditiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión creativa.


• Actividad: Realizar una actividad de exploración sensorial con distintos materiales artísticos, como pintura, plastilina, papel, etc. Los alumnos podrán tocar, oler y experimentar con los materiales.


• Cierre: Reflexionar y comentar sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal utilizando el movimiento y la música. Los alumnos deberán crear una coreografía sencilla y divertida.


• Adaptación inclusiva: Para el alumno con discapacidad auditiva, se utilizarán señas y gestos para complementar la música y el movimiento.


• Cierre: Observar y comentar las coreografías realizadas, resaltando la importancia de utilizar el cuerpo como medio de expresión artística.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de creación plástica utilizando diferentes técnicas y materiales. Los alumnos podrán pintar, dibujar, recortar y pegar.


• Adaptación inclusiva: Para los alumnos con problemas de lenguaje, se les proporciona