Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una carta y para qué se utiliza.


• Explicar que en esta clase los alumnos aprenderán sobre las diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y las cartas enviadas por correo electrónico.

Actividad 2: Características de las cartas personales (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.


• En grupos pequeños, los alumnos identificarán las características de las cartas y las anotarán en una hoja de papel.


• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus hallazgos.

Actividad 3: Funciones de las cartas personales (10 minutos)

• En parejas, los alumnos discutirán sobre las funciones que cumplen las cartas personales.


• Solicitar que compartan algunas ideas con el resto de la clase.

Actividad 4: Reflexión individual (5 minutos)

• Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase, destacando las características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre el problema de la redacción de cartas formales.

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Realizar una breve retrospectiva de la clase anterior, recordando las características y funciones de las cartas personales para asegurar que todos los alumnos comprenden el tema.

Actividad 2: Pres