Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo (PDA): Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a tratar: El consumo de sustancias tóxicas legales e ilegales dentro de los planteles escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada imagen.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción en el contexto geográfico.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentación de los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción en el espacio geográfico.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares del mundo para que analicen y apliquen los conceptos aprendidos.


• Elaboración de mapas: Cada grupo debe crear un mapa en el que se representen las categorías de análisis espacial de su lugar asignado.

Cierre:

• Socialización: Cada grupo presenta su mapa y explica cómo aplicó los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se relaciona el tema trabajado con la problemática del consumo de sustancias tóxicas en lo