La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Le cuesta leer y de salta algunas palabras o letras, lee por sílabas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que conocen o han escuchado.


• Realizar un diagnóstico inicial para identificar las dificultades de lectura y escritura de los alumnos.

Sesión 2: Lectura de obras literarias multiculturales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de palabras y frases relacionadas con la diversidad lingüística.

Sesión 3: Actividades de escritura y expresión oral (45 minutos)

• Realizar actividades de escritura en las que los alumnos plasmen sus experiencias con las diferentes lenguas o culturas que conocen.


• Fomentar la expresión oral a través de debates o discusiones sobre las ventajas de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 4: Juegos y actividades interactivas (45 minutos)

• Realizar juegos y actividades interactivas relacionadas con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Utilizar recursos tecnológicos como aplicaciones o páginas web para refor