Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos por la edad y características no logran identificar las emociones, ni identificar qué situación le provoca cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestras emociones

• Introducción al tema y explicación de los objetivos.


• Actividad de presentación: Los alumnos deberán dibujar cómo se sienten en ese momento y compartirlo con el grupo.


• Juego de las emociones: Se mostrarán imágenes de personas expresando diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas.


• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Conociendo las emociones a través del arte

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una pintura o dibujo que represente una emoción específica y deberán explicar qué situación les provocó esa emoción.


• Exposición de los trabajos realizados y reflexión grupal sobre las situaciones que generaron cada emoción.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Dramatizando nuestras emociones

• Recordatorio de las emociones trabajadas y los conceptos aprendidos.


• Juego de roles: Los alumnos participarán en juegos de representación donde deberán actuar diferentes situaciones que generan emociones y el resto del grupo deberá adivinar la emoción representada.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y las situ