Introducción al tema y exploración de vocabulario
Guadalupe Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de vocabulario
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
- Desarrollar la habilidad de inferir el significado de palabras a partir del contexto.
- Introducir vocabulario relacionado con el tema.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre experiencias personales, pidiendo a los alumnos que compartan algún suceso interesante que les haya ocurrido recientemente.
- Presentar el concepto de narración y explicar la diferencia entre sucesos del pasado y del presente.
- Leer en voz alta un fragmento de un texto narrativo que contenga palabras desconocidas para los alumnos.
- Realizar una lectura compartida, ayudando a los alumnos a inferir el significado de las palabras desconocidas a partir del contexto.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar palabras clave relacionadas con el tema de la narración de sucesos.
- Registrar las palabras clave en una lista y pedir a los alumnos que investiguen el significado de cada una en casa.
Sesión 2: Lectura y análisis de textos narrativos
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Leer y comprender textos narrativos relacionados con el tema.
- Identificar elementos clave en los textos narrativos.
- Desarrollar la habilidad de inferencia a partir del contexto.
Actividades:
- Revisar el vocabulario investigado por los alumnos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos un texto narrativo corto, destacando algunos elementos clave como personajes, escenario, tiempo y secuencia de eventos.
- Realizar una lectura compartida del texto, discutiendo su significado y haciendo preguntas para ver