Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática a atender: ENERGÍA SUSTENTABLE PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática: ENERGÍA SUSTENTABLE PARA EL DESARROLLO COMUNITARIO.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas fuentes de energía utilizadas en su comunidad y sus implicaciones.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Los alumnos deberán analizar las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, así como su impacto ambiental y social.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en clase sobre las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar el impacto ambiental y social al elegir una fuente de energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática y los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de proyectos o iniciativas que buscan promover el uso de energías sustentables en el desarrollo comunitario.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar