Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo:
Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno identifique los satélites naturales y diferencie los artificiales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del tema.


• Plantear el problema a atender: ¿Cómo podemos identificar los satélites naturales y diferenciar los artificiales?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un planeta del Sistema Solar.


• Proporcionar material de consulta como libros, enciclopedias o internet.


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre las características de su planeta asignado, así como la presencia de satélites naturales y artificiales.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos.


• Cada grupo deberá elaborar un modelo del planeta y sus satélites, utilizando materiales como cartón, papel, pinturas, etc.


• Cada grupo presentará su modelo y compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los planetas y sus satélites.


• Plantear pregu