Exploración de los cuerpos geométricos en el entorno

Juleth Casanth
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando y cuidando nuestro entorno natural a través de los cuerpos geométricos


Objetivo general: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar el pensamiento crítico, promover el cuidado del entorno natural y fomentar la apreciación de las artes y experiencias estéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de los cuerpos geométricos en el entorno (45 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase

  2. Actividad de observación: los estudiantes saldrán al patio de la escuela para identificar y recoger diferentes objetos que representen cuerpos geométricos (piedras, palos, hojas, etc.)

  3. Registro de los objetos: los alumnos describirán las características de los objetos y los clasificarán de acuerdo a si tienen líneas rectas o curvas, y caras planas o curvas.

  4. Reflexión en grupo: los estudiantes compartirán sus hallazgos y observarán cómo los cuerpos geométricos están presentes en el entorno natural.

  5. Cierre de la sesión y asignación de tarea: los alumnos deberán buscar en casa objetos que representen cuerpos geométricos y traerlos a la siguiente sesión.


Sesión 2: Representación de cuerpos geométricos (45 minutos)



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes formas de representar los cuerpos geométricos: dibujos, modelos tridimensionales, fotografías, entre otros.

  3. Actividad práctica: los estudiantes utilizarán los objetos que trajeron de casa para representar los cuerpos geométricos mediant