Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad escrita: Los alumnos deberán resolver problemas que involucren la interpretación de situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar frente al grupo una situación del lenguaje común y su respectiva representación en lenguaje algebraico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se presentará una situación problemática relacionada con el tema del álgebra para despertar el interés de los alumnos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar matemáticamente situaciones del lenguaje común?

Desarrollo:

• Exposición del tema: Se explicará brevemente qué es el álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y plantear situaciones del lenguaje común que puedan ser representadas de manera algebraica.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá una situación que hayan planteado y su respectiva representación algebraica.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cómo pod