Alimentación saludable
Norma Angelica Calderón
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable
Objetivo de la clase (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.
- Presentar a los alumnos el concepto de alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.
- Mostrar imágenes del Plato del Bien Comer y explicar cada una de sus secciones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen en cada una de las secciones del Plato del Bien Comer.
Sesión 2: Investigación sobre los nutrimentos y sus beneficios.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un nutrimento específico (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales).
- Cada grupo deberá investigar qué alimentos son ricos en su nutrimento asignado y cuáles son los beneficios para la salud de consumirlo.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 3: Prácticas culturales y toma de decisiones.
- Presentar a los alumnos diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable (por ejemplo, la hora del té en Inglaterra o el consumo de pescado en Japón).
- Discutir en grupo cómo estas prácticas pueden influir en la toma de decisiones de una alimentación saludable.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tomen decisiones sobre qué alimentos incluir en una comida siguiendo las prácticas culturales presentad