El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Actividad 1: Observación y clasificación de formas

• Presentar a los alumnos diferentes objetos de formas geométricas diversas (círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y describir las características de cada forma (número de lados, ángulos, etc.).


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos en grupos según su forma.

Actividad 2: Recorrido por el entorno

• Realizar un recorrido por el entorno del aula y la escuela, señalando diferentes objetos y elementos que tengan formas geométricas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las formas geométricas que observan en cada objeto.


• Registrar en una lista las formas geométricas identificadas por los alumnos.

Actividad 3: Expresión artística de formas

• Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.).


• Invitar a los alumnos a crear una composición artística utilizando las formas geométricas que han identificado.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos por qué eligieron ciertas formas y cómo las han combinado.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Continuar explorando y describiendo características geométricas en el entorno.

Actividad 1: Exploración táctil de formas

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de formas geométricas (figuras de plástico, rompecabezas de formas, etc.).


• Invitar a los alumnos a explorar las formas utilizando el sentido del tacto.


• Pedir a los alumnos que describan las c