Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problema a atender: No reconoce los lugares de su entorno.

Enfoque de inclusión: Adaptaciones serán proporcionadas según las necesidades individuales de los alumnos con discapacidad.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos (45 minutos)

• Presentar el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos encuentran en su entorno.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de objetos para que los exploren y describan sus características físicas.


• Realizar una puesta en común donde los grupos presenten los objetos que exploraron y describieron.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentar diferentes imágenes de personas y animar a los alumnos a describir sus características físicas y emocionales.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con características físicas y emocionales para que las utilicen como apoyo en su descripción.


• Realizar ejercicios de descripción oral en parejas, donde los alumnos se turnen para describir a su compañero utilizando las tarjetas de características.


• Solicitar a algunos alumnos que compartan las descripciones que hicieron de sus compañeros.

Sesión 3: Descripción de seres vivos reales o ficticios (45 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes seres vivos, tanto reales como ficticios.


• Pedir a los