Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
BRENDA ESMERALDA SANCHEZ RENTERIA- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
El siguiente es un ejemplo de planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de preescolar de 3º grado, evidenciando el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria, utilizando la metodología de proyecto comunitario. También se incorpora de manera interdisciplinar el problema de acuerdos de convivencia. La planeación se desarrollará en 9 sesiones de 45 minutos cada una, integrándolas en una secuencia didáctica. Al final, se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa, con un enfoque de aprendizaje y desarrollo integral:
Objetivo PDA:
De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del proyecto: "Nuestra comunidad comunicativa".
- Conversación sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Generación de una lista de palabras relacionadas con el tema.
- Actividad lúdica: juego de mímica para practicar la comunicación no verbal.
Sesión 2 (Exploración):
- Observación de diferentes imágenes y objetos.
- Formación de grupos pequeños.
- Rotación de estaciones para explorar y describir los elementos.
- Registro de las descripciones utilizando palabras, dibujos o collages.
- Compartir las descripciones con el resto del grupo.
Sesión 3 (Investigación):
- Invitación a los alumnos a investigar sobre un tema de interés personal.
- Uso de libros, internet u otras fuentes de información.
- Registro de la información obtenida en forma de dibujos o palabras.
- Compartir los resultado