Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Edna Villegas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos en su comunidad, estableciendo relaciones causa-efecto en los ecosistemas, en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y las actividades humanas que impactan en ella.

  • Mostrar imágenes y vídeos que muestren ejemplos de contaminación y problemas ambientales.


Sesión 2 - Contaminación del agua (15 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes puedan observar los efectos de la contaminación del agua.

  • Investigar en parejas sobre los distintos tipos de contaminación del agua y sus consecuencias.

  • Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.


Sesión 3 - Contaminación del aire y del suelo (15 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes puedan observar los efectos de la contaminación del aire y del suelo.

  • Investigar en parejas sobre los diferentes tipos de contaminación del aire y del suelo y sus consecuencias.

  • Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.


Sesión 4 - Generación de residuos sólidos y clasificación de basura (20 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes aprendan a clasificar correctamente los diferent