Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Edna Villegas
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos en su comunidad, estableciendo relaciones causa-efecto en los ecosistemas, en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y las actividades humanas que impactan en ella.
- Mostrar imágenes y vídeos que muestren ejemplos de contaminación y problemas ambientales.
Sesión 2 - Contaminación del agua (15 minutos)
- Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes puedan observar los efectos de la contaminación del agua.
- Investigar en parejas sobre los distintos tipos de contaminación del agua y sus consecuencias.
- Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.
Sesión 3 - Contaminación del aire y del suelo (15 minutos)
- Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes puedan observar los efectos de la contaminación del aire y del suelo.
- Investigar en parejas sobre los diferentes tipos de contaminación del aire y del suelo y sus consecuencias.
- Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común.
Sesión 4 - Generación de residuos sólidos y clasificación de basura (20 minutos)
- Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes aprendan a clasificar correctamente los diferent