Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Emiliano A.
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):
Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Desarrollo de soluciones adecuadas tecnológicas para la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar la importancia de dichos elementos en la vida cotidiana y la solución de problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas y su aplicación en distintos contextos.

  • Cada grupo deberá elegir una herramienta y presentarla al resto de la clase, explicando su uso y funciones.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo las herramientas pueden ser una extensión de las capacidades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de máquinas y su relación con las herramientas.

  • Realizar una actividad de asociación de imágenes, relacionando diferentes máquinas con su función.


Desarrollo:



  • Realizar una visita a un taller o fábrica, donde los alumnos puedan observar máquinas en funcionamiento.

  • Realizar una lista de las máquinas que se observaron y discutir su importancia en la producción y solución de problemas.


Cierre:



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