Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Daisy Lazaro
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y podrán resolver problemas relacionados con sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • El profesor presenta el tema de la clase y explica que se centrará en la suma y resta de números decimales.

    • Se motiva a los estudiantes a pensar en situaciones reales en las que se utilicen sumas y restas.



  2. Exploración de conocimientos previos (10 minutos):



    • Se divide a los estudiantes en parejas y se les pide que discutan entre sí qué saben sobre la suma y la resta.

    • Luego, se realiza una lluvia de ideas en grupo para compartir las respuestas de cada pareja.



  3. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Se entrega a cada pareja un juego de tarjetas con operaciones de suma y resta de números decimales escritas.

    • Los estudiantes deben resolver las operaciones utilizando material concreto, como fichas o manipulativos.

    • A medida que los estudiantes resuelven las operaciones, el profesor los guía a reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.




Sesión 2: Exploración del punto decimal y su importancia en las operaciones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán el concepto y la importancia del punto decimal en las sumas y restas de números decimales.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Se inicia la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre la suma y la resta.



  2. Actividad de indagación (30 minutos):



    • Se entrega a cada estudia