Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

SESIÓN 1 - Introducción al tema "Los saberes numéricos en el entorno"

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de los números y su importancia en su entorno, con el fin de contar objetos y elementos en su lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos una breve historia o cuento relacionado con los números y la importancia de contar.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Por qué creen que es importante aprender a contar y saber los números?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del tema: Se les explicará a los alumnos la importancia de los números en su entorno, como por ejemplo, para contar juguetes, comida, amigos, etc.
   
   
   • Actividad de indagación: Se les pedirá a los alumnos que busquen objetos en el aula y los coloquen en el suelo. Luego, se les pedirá que los cuenten y digan en voz alta cuántos objetos encontraron.
   
   
   • Discusión grupal: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al contar los objetos y qué estrategias utilizaron para contarlos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que cierren sus ojos y piensen en una situación en la que necesitaron contar objetos en su vida cotidiana. Luego, compartirán sus experiencias con el resto de la clase.
   
   
   
   

SESIÓN 2 - Contando en diferentes contextos socioculturales

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para contar objetos y elementos en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Se les recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de