"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica para reconocer el valor de las lenguas y promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el valor de las lenguas y su importancia en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la problemática de la violencia y su relación con la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Realización de una actividad de lectura y análisis crítico de textos relacionados con la interculturalidad y el valor de las lenguas.


• Debate grupal: Discusión sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas como una forma de prevenir la violencia y fomentar la convivencia pacífica.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa: Elaboración de un collage que represente la diversidad cultural y lingüística de la comunidad escolar.


• Reflexión final: Compartir las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave abordados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de un video o testimonio de personas que han experimentado discriminación por su lengua mate