Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Problemáticas ambientales y sociales de la escuela con juegos lúdicos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre situaciones de riesgo en su contexto familiar y comunitario.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la prevención de dichas situaciones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones de riesgo en su entorno.


• Trabajar en grupos para identificar las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre acciones de prevención en situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones de prevención.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática ambiental o