Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: La historia de la revolución mexicana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad y país.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer la historia de la revolución mexicana?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca de la revolución mexicana.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre la revolución mexicana.


• Actividad: Cada grupo deberá realizar un collage o póster con la información más relevante que hayan encontrado.

Sesión 3:

• Reflexión y debate: Presentar los collages o pósters de los grupos y promover una discusión sobre lo que han aprendido.


• Pregunta orientadora: ¿Qué impacto tuvo la revolución mexicana en nuestra comunidad y país?


• Actividad: Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y argumenten sus puntos de vista.

Sesión 4:

• Expresión artística: Invitar a los alumnos a crear una representación artística de algún aspecto destacado de la revolución mexicana.


• Actividad: Los alumnos podrán elegir entre dibujar, pintar, hace