Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Aaron Cortes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Objetivo: Describir las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, madurez y vejez) y las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas, en el marco de la salud sexual y reproductiva. Además, abordar el problema del conocimiento sobre nuestro cuerpo, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual en adolescentes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de desarrollo humano y explicar la importancia de comprender las etapas de la vida.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y las características de cada una.

  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una etapa del desarrollo humano para que investiguen sobre las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en esa etapa.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las etapas del desarrollo humano y las características de cada una.

  • Actividad de indagación: Plantear situaciones relacionadas con cada etapa del desarrollo humano y pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las necesidades, responsabilidades y cuidados que se requieren en cada situación.

  • Discusión en grupo: Los estudiantes se dividen en grupos para discutir las reflexiones y compartir sus puntos de vista.

  • Puesta en