Introducción al tema y exploración sensorial de frutas

Delmiz Perez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en el Aula para alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de identificación de tipos de frutas en la comunidad. La planeación constará de 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración sensorial de frutas



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad de exploración sensorial de frutas: los alumnos tocarán, olerán y probarán diferentes frutas de su comunidad.

  • Registro de las preferencias de los alumnos en una tabla.


Sesión 2: Conociendo las frutas de la comunidad



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Presentación de imágenes y nombres de diferentes frutas de la comunidad.

  • Juego de asociación: los alumnos deberán emparejar las imágenes de las frutas con su nombre.

  • Conversación sobre las frutas que conocen y las que no.


Sesión 3: Investigando las frutas de la comunidad



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una fruta a cada grupo.

  • Investigación sobre la fruta asignada: origen, características, beneficios para la salud, etc.

  • Elaboración de un póster informativo sobre la fruta.


Sesión 4: Exposición de los pósters y degustación de frutas



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Exposición de los pósters informativos de cada grupo.

  • Degustación de las frutas investigadas por cada grupo.

  • Registro de las preferencias de los alumnos y comparación con los re