Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática: Comprensión lectora

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en la apreciación de las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de prelectura para activar conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto relacionado con la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las manifestaciones artísticas mencionadas en el texto.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar y posteriormente exponer al resto de la clase.


• Proporcionar materiales para la investigación y guiar a los alumnos en la búsqueda de información.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones de los grupos.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Asignar una tarea de comprensión lectora relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea de comprensión lectora asignada en la sesión anterior.


• Comentar los resultados de la tarea y resolver dudas.

Desarrollo:

• Presentac